Eleverne i Roskilde råber op

Eleverne på Roskildes folkeskoler, gymnasier og på Handelsskolen melder om kritisable forhold. Det er blandt andet høje klassekvotienter, for lidt tid til den enkelte elev og forældet undervisningsmateriale, der frustrerer de unge. Desuden får en overvejende del af eleverne periodevis ondt af at sidde på stolene i skolen.

Undersøgelsen blev foretaget af »Stop Nu« i Roskilde, der er del af det landsdækkende »Stop Nu-initiativ«. Et samarbejde mellem elever og studerende fra folkeskoler, handelsskoler, gymnasier, tekniske skoler, samt de højere uddannelsesinstitutioner under overskriften »Vi går fælles i kamp for et bedre uddannelsessystem«.

I Roskilde har initiativet spurgt eleverne på folkeskoler, gymnasier og Handelsskolen om deres forhold på uddannelsesstederne. Spørgsmålene vedrørte klassestørrelse, støjniveau, tid til den enkelte elev, stolestandarden og undervisningsmaterialet. Desuden blev der spurgt til skolens vedligeholdelse, og klasseværelsernes udseende og udsmykning.

Spørgeskemaerne blev indsamlet fra december 2004 til januar 2005. Over 600 elever har givet deres mening til kende. 57 procent af svarene kommer fra Roskildes tre gymnasier, 24 procent af svarene kommer fra tre udvalgte folkeskoler i Roskilde (fra 7. klassetrin og opefter), og 19 procent af svarene kommer fra Handelsskolen i Roskilde. Svarene er fordelt på 40 procent drenge og 60 procent piger.

Klassekvotienter

På Folkeskolerne betragter hovedparten af eleverne (75 procent) klassestørrelsen som værende tilpas og 15 procent mener endda, at der er plads til flere.

På gymnasierne ser billedet noget anderledes ud. Her mener to ud af tre, at de er et tilpas antal i klassen, men næsten en tredjedel mener, at der er for mange i klassen, mens næsten ingen mener, at der kan være flere i klassen. To tredjedele af de adspurgte på gymnasiet har svaret, at de går i klasser med 26-30 elever.

På Handelsskolen starter eleverne i klasser med op til 35 elever, og det er ifølge handelsskoleeleverne alt for mange. 67 procent af de elever, der deltog i undersøgelsen, mener, at de er for mange i klassen. Ingen mener, at der er plads til flere.

Om resten af emnerne mente eleverne:

Støjniveau

På såvel folkeskoler, gymnasier og Handelsskolen mener over halvdelen af eleverne, at der er et højt eller meget højt støjniveau i timerne. Læreren skal bruge meget tid på at få ro. Jo flere elever der er i klassen, des større er problemet..

Tid til den enkelte

Der er en klar sammenhæng mellem klassestørrelse og hvordan eleverne opfatter tiden til den enkelte elev. I de gymnasieklasser, hvor de kun er omkring 20 elever, oplever de fleste, at tiden til den enkelte er nogenlunde passende. Men i gymnasieklasser med over 25 elever ser det ganske anderledes ud. Kun fem procent af eleverne i disse klasser mener, at der er passende tid til den enkelte. Fra Undervisningsministeriets anbefales imidlertid klassekvotienter i gymnasiet på op til 28.

På Handelsskolen, hvor der sidder endnu flere i klasserne end på gymnasiet, er vurderingen fra eleverne ekstra dårlig. I klasser med over 30 elever, er der ingen, der mener, at der er nok tid til den enkelte.

Handelsskoleeleverne har stort besvær ved at blive hørt i timerne, og de har mindre mulighed for at få ekstra hjælp. Lærerne er simpelthen overbebyrdede.

Stolestandarden

For mange elever i Roskilde er det ikke muligt at gennemføre en skoledag uden at få ondt i ryggen. I folkeskolen og på gymnasiet får rigtig mange persiodevis ondt af at sidde på stolene.

Kun hver femte sidder godt på stolene i skolen. Over halvdelen får en gang imellem ondt af at sidde på stolene, og hver femte folkeskoleelev og gymnasieelev får ofte ondt, hvilket vil sige mindst én gang om ugen.

Undervisningsmateriale

På folkeskolerne har man stadig kort, der viser Sovjetunionen og Vesttyskland. Bøgerne i folkeskolen, på gymnasiet og på Handelsskolen er af svingende kvalitet. Over halvdelen af samtlige elever mener, at nogle bøger er dårlige. Værst står det til på folkeskolerne, hvor hver femte elev giver dumpekarakter til hovedparten af bøgerne.

Af Jeppe Krommes-Ravnsmed/Himmelev Gymnasium

Besøg Stop-Nu’s hjemmeside

Læs »Studerende indtog gaderne« på Modkraft.dk